A contestação a Roger Schmidt não é propriamente uma novidade, as palavras contra Rui Costa sendo mais raras não são novas, mas Vila do Conde voltou a assistir a uma escalada dessa tensão sobretudo em relação ao técnico alemão. Nem mesmo o facto de o Benfica ter criado inúmeras ocasiões para resolver um encontro onde não contava com Di María, Rafa ou David Neres, entre outros, serviu para atenuar um empate sofrido de penálti nos descontos que pode deixar os encarnados a dez pontos do campeão Sporting no final da Liga. Depois, regressaram os protestos. Primeiro ainda no interior do estádio, depois junto ao autocarro.

Logo após o apito final, a equipa acabou por não se aproximar dos adeptos como é habitual no final dos jogos também pelos cânticos de “Vocês são uma vergonha” e “Oh Schmidt, vai para o c******”, o que gerou ainda mais protestos por parte dos adeptos encarnados presentes em Vila do Conde. No entanto, o pior estava ainda para chegar na altura em que a comitiva dos lisboetas se preparava para deixar o estádio.

Vários adeptos do Benfica ficaram na zona próxima ao Vermelhão, que iria transportar os jogadores, técnicos e restantes membros da comitiva para Lisboa, e prosseguiram os protestos não só contra Roger Schmidt mas também contra Rui Costa, presidente dos encarnados. A chegada do alemão potenciou essas críticas.

[Já saiu o primeiro episódio de “Matar o Papa”, o novo podcast Plus do Observador que recua a 1982 para contar a história da tentativa de assassinato de João Paulo II em Fátima por um padre conservador espanhol. Ouça aqui.]

“Foi uma época longa e ficámos em 2.º. Vamos aceitar, crescer e analisar.” O balanço de Schmidt à temporada “difícil”

A caminho da porta do autocarro, o treinador não gostou da forma como os adeptos se estavam a manifestar e tentou abordar alguns, num movimento que acabou por ser travado de imediato pelas forças policias. Assim, Schmidt acabou por entrar mesmo na viatura. Já tinham sido atiradas algumas garrafas, depois houve mesmo o lançamento de uma tocha para a zona de acesso ao autocarro, altura em que a polícia avançou para os adeptos para dispersar os aglomerados existentes e impedir que os desacatos escalassem mais, como mostram as imagens de um vídeo publicado pelo jornal Record sobre esse momento em específico.

Três turistas espanhóis e um civil afegão foram mortos num ataque a tiro na província de Bamiyan, no centro do Afeganistão, avançam esta sexta-feira vários órgãos de comunicação social internacionais e confirmaram autoridades espanholas.

Quatro suspeitos foram detidos no local do crime, uma zona turística, enquanto decorre uma investigação aos homicídios. Até agora, não houve qualquer reivindicação imediata de responsabilidade pelo ataque. O New York Times revela que o tiroteio ocorreu por volta das 17h30, quando pelo menos um homem armado abriu fogo contra o grupo de turistas que saía de um bazar na capital da província, segundo testemunhas oculares.

Na rede social X, Pedro Sánchez, mostrou-se “chocado” com a notícia do assassinato dos cidadãos espanhóis no Afeganistão.”Estou a acompanhar de perto a situação. A Unidade de Emergência Consular está a trabalhar para prestar toda a assistência necessária”, afirmou o presidente do governo espanhol.

Desde que assumiram o controlo do Afeganistão em 2021, os talibãs prometeram restaurar a segurança e encorajar um pequeno mas crescente número de turistas a visitar o país. Como refere o The Guardian, o ataque de sexta-feira foi um dos mais graves contra cidadãos estrangeiros desde que as forças estrangeiras abandonaram o país e os talibãs assumiram o controlo.

O ensino profissional em Portugal cresceu exponencialmente em duas décadas, com quatro vezes mais alunos em 2016 do que em 1995, mas as mudanças no mercado de trabalho exigem o reforço da aposta, segundo um estudo esta sexta-feira divulgado.

Com 112.395 alunos inscritos no ensino profissional, entre os mais de 350 mil estudantes do secundário, Portugal quadruplicava em 2016 o número de alunos inscritos naquele via de ensino em 1995, sendo um dos países da OCDE onde o ensino profissional mais cresceu.

A conclusão é do estudo “Ensino profissionalizante: à procura do tempo perdido”, que faz parte do terceiro volume das séries históricas “O Ensino em Portugal antes e depois do 25 de Abril” promovido pelo Edulog, o ‘think tank’ para a Educação da Fundação Belmiro de Azevedo.

Da autoria de João Ferreira e Pedro Martins, professores da Universidade Nova de Lisboa, os investigadores avaliaram a evolução do ensino profissional ao longo dos últimos 50 anos e notaram que, após o início de uma procura crescente pelo ensino técnico-profissional na década de 1960, a tendência foi consolidada a partir de 2004, com a reforma do ensino secundário.

A partir dessa altura, a aposta no ensino profissional como alternativa aos cursos científico-humanísticos foi reforçada e o objetivo tem sido caminhar no sentido de uma divisão mais ou menos equitativa dos alunos do ensino secundário entre os dois percursos e, apesar de o país continuar distante dessa meta, houve uma aproximação significativa em duas décadas.

Em 1995, entre 449.663 alunos a frequentar o ensino secundário, 26.198 estavam no profissional. Uma década depois, em 2005, o número de estudantes no secundário tinha caído para cerca de 306 mil, mas havia mais no profissional (36.765).

Em 2016, esse número era significativamente maior (112.395) e o ensino profissional representa esta sexta-feira a segunda maior modalidade de ensino secundário, refere a EDULOG em comunicado.

Além da procura crescente, a análise dos autores mostra que, por outro lado, os alunos que optam por esta via de ensino têm cada vez mais sucesso: Em 2020/2021 e em 2021/2022, cerca de 70% dos alunos conseguiram acabar o curso em três anos, mais 17 pontos percentuais face 2014/2015.

No entanto, acrescenta o comunicado, “trata-se de um crescimento mais pequeno do que o registado no período homólogo para o ensino científico-humanístico, onde se verificou uma subida de 55% para 79%”, ainda que estes possam ter sido beneficiados pelas regras excecionais de conclusão do secundário, implementadas devido à pandemia da covid-19.

Os autores olharam também para o perfil dos alunos e concluíram que, por norma, os estudantes procuram no ensino profissional uma formação “mais prática e orientada para o mercado de trabalho”, sem fecharem a porta ao ensino superior.

Por outro lado, o contexto socioeconómico parece ter algum impacto na decisão, já que os estudantes do profissional são tendencialmente de contextos mais desfavorecidos, em relação aos colegas dos cursos científico-humanísticos.

O estudo avança que, entre 2014 e 2022, cerca de 43% dos alunos do profissional eram beneficiários de ação social escolar quando estavam no 9.º ano, quase o dobro dos alunos dos curso científico-humanísticos com histórico semelhante.

Quanto aos pais tinham, em média, menos 2,5 anos de escolaridade, havendo ainda uma maior probabilidade de estarem desempregados.

Apesar da evolução positiva ao longo das últimas décadas, os autores defendem que existe atualmente um conjunto de fatores e de mudanças no mercado de trabalho que tornam mais urgente a aposta no ensino profissional, como o envelhecimento, a automação, a inteligência artificial e as migrações.

A modernização do ensino profissional deve passar pela atualização dos cursos, pela criação de novas formações, pelo encerramento de cursos desatualizados e pela atração de novos parceiros empresariais que possam criar novas oportunidades de estágio e de recrutamento.

Um sismo de magnitude 2,0 na escala de Richter foi sentido esta sexta-feira na ilha Terceira, anunciou o Centro de Informação e Vigilância Sismovulcânica dos Açores (CIVISA).

Segundo o CIVISA, o abalo foi registado às 19h31 locais (20h31 em Lisboa) e teve epicentro a cerca de três quilómetros a este de Serreta, ilha Terceira.

“De acordo com a informação disponível até ao momento o sismo foi sentido com intensidade máxima III (escala de Mercalli Modificada) em Serreta, Doze Ribeiras e Raminho (concelho de Angra do Heroísmo)”, referiu o CIVISA em comunicado.

O evento “insere-se na crise sismovulcânica em curso na ilha Terceira desde junho de 2022”.

De acordo com a escala de Richter, os sismos são classificados segundo a sua magnitude como micro (menos de 2,0), muito pequenos (2,0-2,9), pequenos (3,0-3,9), ligeiros (4,0-4,9), moderados (5,0-5,9), fortes (6,0-6,9), grandes (7,0-7,9), importantes (8,0-8,9), excecionais (9,0-9,9) e extremos (quando superior a 10).

A escala de Mercalli Modificada mede os “graus de intensidade e respetiva descrição”.

Com uma intensidade III, considerada fraca, o abalo é sentido dentro de casa e os objetos pendentes baloiçam, percecionando-se uma “vibração semelhante à provocada pela passagem de veículos pesados”, revela o Instituto Português do Mar e da Atmosfera (IPMA) na sua página da Internet.